老師！我們都是男生啊！[志田泉]

編輯評論

這是一部將師生關係與強制情節融合的RPG，在同人遊戲中屬於高風險敘事的邊界嘗試。志田泉以校園設定與露營場景為框架，建構了一套三階段遊玩系統——從自由的學校互動、露營休閒，到武裝女性團體襲擊後的強制事件。這種循序漸進的敘事結構在同類作品中相當有意圖，試圖在情慾內容與故事推進間建立因果關聯。

作品的獨特之處在於複數學生角色的群交設定搭配參數繼承機制，鼓勵玩家在重複遊玩中探索不同的學生組合與成長路線。強制劇情標籤與反擊武裝女性團體的逆轉敘事提示著某種權力翻轉的可能性，這在純粹被動式內容中相對少見。露出與公眾場景的加入進一步強化了其挑釁性的主題層次。

這部作品主要吸引對校園權力動態、強制情節與群交內容有明確品味的玩家——特別是那些尋求故事邏輯來合理化成人內容的受眾。如果你接受其不道德設定的前提，參數系統的重複遊玩價值確實存在。一部在敘事野心與尺度界限間進行刻意平衡的同人RPG作品。