作品簡介
學園生活3D地牢RPG
【基本遊戲流程】
（1）與導師面談：透過對話決定與同學的相性初始值。
（2）開始探索以學校為舞台的3D地牢。
（3）透過事件、戰鬥後的交涉收集夥伴與武器。
（4）重複探索與戰鬥來升級。
（5）H場景因應事件進展而觸發，可隨時從學生手冊查閱。
（6）故事朝著意想不到的方向發展，最後將迎來……
【遊戲內容】
採用擬似3D的地牢探索型RPG。隊伍最多可由3名成員組成，可從敵對生徒中挖角編成。
敵對生徒們擁有好感度等相性參數。戰鬥後的交涉會改變對方印象。相手具有感情，若態度友善可作為協力者加入。有時可從對方奪取武器或金錢，必要時則選擇放過以提升好感度。運用這些策略推進遊戲。最終可操作包括男女共13名角色。
【故事】
「——這是某位瘋狂教師一廂情願的教育指導。」
被選中的是三年B班所屬的問題學生15名男女。在導師「京田孝四郎」的瘋狂教育指導下，他們的學園生活開始了。他所追求的理想教育究竟是什麼？又是什麼原因讓他陷入瘋狂……？
編輯評論
學園RPG與地牢爬行的結合在同人遊戲中相當見，但這部作品將重點置於社交策略與角色關係層面，而非單純的戰鬥難度，這是相對少見的設計取向。遊戲透過好感度系統、戰後交涉與角色招募機制，讓每次戰鬥都涉及策略選擇——是友善說服、強行奪取還是放過對手——直接影響隊伍編成與故事分支，使角色互動成為核心遊戲循環的一部分。
製作品質上，13名可操作角色的規模在同類同人作品中屬於中等以上，配合制服美少女與喜劇基調的標籤組合，暗示著輕鬆探索與人物交互的遊戲節奏。更引人注目的是敘事架構——從「瘋狂教師的教育實驗」這個詭異前提出發，卻被標籤為「認真劇情」與「青年戀愛」，暗示故事最終會翻轉玩家預期，走向超越表面設定的深層敘述。H場景隨事件觸發且可重複查閱的設計，表明成人內容與故事進展有機整合，而非純粹插入。
這部作品適合尋求社交策略、角色經營與意外敘事轉折的玩家——特別是偏好「為什麼」勝於「如何」的故事探索者。融合角色關係管理、輕鬆冒險與隱藏深度劇情的設計，使其在同類作品中具備充分的差異化吸引力。
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